四年级一班  戚旺同学

（第41期“校园之星”）

【颁奖词】戚旺同学用自己的行动告诉我们，只要善于观察，勤于动笔，成为一名小小的作家，梦想并不遥远！

小旺旺的文章（发表在《小作家选刊》）——

都是座位惹的祸
成都外国语附属小学四一班 戚旺

    我是一只“好斗”的“小公鸡”，经常三天一小“斗”，五天一大“斗”。这不，我又“斗”了一仗，这都是座位惹的祸——

    今天晚自习的时候，我看俊给我占了一个座位，便开心地坐过去并把英语放在课桌上，听见杰在身后笑，便站起来转过身去看个究竟。

    可谁知道，轩走来二话不说，抓起我的英语书用力朝后面的座位扔去，然后蛮不讲理地一屁股坐在了我的位置上。我心中的怒火一下子燃烧起来，忘记了上次不再打架的保证，用全身力气把他拽了出去，一把把他甩到柜子边，立马反身抢占到我的座位。

    我以为事情就这样过去了，可没想到他上前一步挥手打了一下我的头，一阵生痛。我腾地站起来，像老虎一般扑上去用英语书也砸向他的头顶。他的拳头如雨点般落向了我。我忍无可忍，猛地用左手抓住他打我的手，右手举起英语书死命地打他。他也毫不示弱，把英语书卷起来砸向我。幸好我手臂一挥，挡下了。他又一把扯起我的头发来……我们俩像争夺食物的饿狼一样红了眼。

    正当我们怒气冲冲地瞪着对方时，赖老师赶来了……

    后面的事情大家就可想而知了，我为此付出了惨痛的代价——花了一个晚自习+一个作业辅导+一节课外活动的时间，起草并修改了这篇打架反思。“吁——”我以后再也不打架了，因为打架不“痛苦”，打架后的反思才让人“痛不欲生”啊！

【点评】当班主任最烦心的事大概就是孩子会不断地出状况，是一味生气、训斥，还是正确引导？写“情况说明书”，也就是反思，是一个化解矛盾的好办法，同时也是训练学生写作的途径之一。习作来源于生活，亲身经历的事是最容易写得生动具体的。我手写我行，一举双得，何乐而不为？（指导教师 赖洪梅）